要教育好孩子，父母必须有一个明确的是非观念，父母自己思想混乱是教育

孩子的大忌。另外，父母双方的意见要一致，老威特就很注意这一点。他在对威

特进行教育时，总是要得到妻子的配合。父母在家庭中的传统形象是所谓的严父

慈母，如果这是指父母意见不同，或者宽严不一的话，那么这种家庭教育只能以

失败告终。

不要伤害孩子的判断力

卡尔。威特的教育方法有一个特点，就是严格而不专制。所谓专制是指强迫

孩子服从。卡尔。威特认为教育的一个重要原则就是不蒙蔽孩子的理性，不扰乱

孩子的判断力。所以他在批评孩子时，总是晓之以理，绝不让孩子挨了批评却不

知道为什么。没有比父母不搞清事实就错怪孩子更糟糕的事了。即使父母的责怪

和禁令是对的，也应该让孩子明白其中原因，否则孩子就会口服心不服。老威特

总是尽力搞清事实，避免错怪孩子。在责备他或者禁止他干某件事时，总是要说

明原因，使他明白其中的道理。这样做就不会使孩子的理性和判断力受到损害。

老威特说，如果孩子失去了正常的判断力，他的一生就不能正确地判断是非了。

世界上有太多的孩子被扭曲了是非观念，这是社会发展的最大障碍。他在书中写

到：有一次威特对人说了粗鲁的话，我没有马上责备他，而是立即向人家道歉说

：“我儿子是在乡下长大的，所以才说出这种话来。请您别介意。”这时威特就

会意识到自己说了不该说的话，事后一定会和我谈这件事。这时候我才对他说：

“你的话并不是完全没有道理，其实我也那么认为。但是当着别人的面说就不合

适。因为你说了那种话，Ｎ先生不是臊得脸都红了吗？Ｎ先生喜欢你，又碍于爸

爸的情面，所以没有说什么。但他一定生气了，他后来一直不说话，就是因为你

的那些话伤害了他。”我不赞成威特的粗鲁，但又向他剖析了这件事的是非，因

此他的判断力也就不会受到损害了。

为了便于读者理解，老威特又从另一个方面进行了阐述：通过我的解释和分

析，威特基本上就会明白自己错在哪里了。假设威特说：“可我说的是事实呀。”

那么我就会进一步开导他：“是的，你说的是事实。但Ｎ先生可能有他自己的想

法，才那么做的。即使你说的是事实，你也没有理由非那么说不可。如果别人当

着大家的面揭你的短，你会舒服吗？他们知道你的缺点而不说是因为考虑你的自

尊心，不想让你丢脸而已，现在你明白别人对你的好意了吧。而你应该怎么做呢？

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